《漫畫詐欺遊戲》主角秋山深一的名言是：「這個遊戲有必勝法！」遊戲的必勝法，建立在對規則的理解，相同思維下，作文也有必勝法。想要在作文得到高分，就要從理解閱卷老師的想法開始，讓你的作文先能準確地傳遞想法後，再加上修辭、架構、敘述的優化，作文怎麼能不拿高分呢！這就是Kamal老師將在本文裡與你共同建構的作文高分方程式。
是不是常常聽到有人抱怨：「作文分數根本就看閱卷老師的喜好，只憑主觀和運氣在得分，害我成績一直上不去。」而前幾年的指考作文，也發生過評閱委員在個人臉書上發表看法，引發考生及家長的焦慮與討論，擔心立文的中心思想若與評閱的看法對立，是否會導致作文成績不理想，逼得大考中心不得不即時出面表示：「國文考科非選擇題閱卷評分不涉及價值判斷，會尊重考生的所有觀點與表達方式，僅探究其論述是否深入、條理是否清晰、文字是否流暢。」
Kamal老師除了作文教學外，也曾入闈各種國家級考試的批閱工作，他認為上面的抱怨只說對了一半：「作文的批改的確帶著主觀；然而，並不是大多數人所以為的那種關於個人喜好的主觀，而是來自於閱卷經驗的累積。」如同正在閱讀本文的你，一邊寫作文，一邊為了要怎麼從作文上多拿點分數而煩惱，相對地，批閱的老師同時也陷於「不知道怎麼給分」的煩惱。你可能會覺得：最好是這樣啦，不是都已經有閱卷標準了，而且改一份作文不到兩分鐘，哪來那麼多時間煩惱？閱卷標準的確提供了一個給分的區間，但是要精確的給出分數，這部分就須依賴閱卷經驗累積而成的主觀了。周敦頤主張：「文以載道」，認為文章是用來傳達想法的工具，這不僅適應作文的書寫，也與批閱息息相關。測驗作文能力的目的在於判斷考生是否能夠正確的理解題旨，並依此呈現出自己的想法。如果將作文比喻為人，那寫作的立意如同人的靈魂，而詞藻修辭、架構鋪陳這些就是血肉與骨骼，既然一個人的內在美感才是所謂恆常的魅力所在，那閱卷老師又何嘗不是更欣賞觀點表達明確且有深刻見解的文章呢?
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